Nga Mirela Karabina
Të flasësh për arsimin për mbijetesë do të thotë që dëmi është shumë i madh, dhe kjo është një tragjedi kombëtare.
Raportet e fundit nga organizata ndërkombëtare, Banka Botërore dhe UNESCO (Organizata e Kombeve të Bashkuara për Arsim, Shkencë e Kulturë), rrëzojnë propagandën e Ramës dhe ministrave të tij për reformat në arsim.
Investim i ulët në arsim dhe keqmenaxhim dhe keqadministrim i burimene të cilat kanë sjellë cilësi të ulët të të nxënit të nxënësve dhe si rrjedhojë me pasoja në ekonomi (UNECSO 2024); cilësi të ulët të studentëve, kurrikula të vjetruara dhe të palidhura me tregune e punës (Banka Botërore 2024), cilësi të ulët të aftësimit të nxënësve (PISA 2022, BB 2020) është panorama tronditëse ku është katandisur arsimi nga qeveria Rama.
Edi Rama 12 vite në pushtet jo vetëm që nuk rriti financimin në arsim siç premtoi më 2013-ën, në nivelin 5% të PBB por e ka çuar arsimin në kufijtë e mbijetesës, vetëm 2.36% të PBB, në nivelin më të ulët ndonjëherë.
Dhe për këtë nuk ka asnjë justifikim, përkundrazi është fajtori numër një pasi ka gënjyer dhe mashtruar nxënës, mësues, studentë, pedagogë, prindër e mbarë publikun me premtime boshe se do të zhvillonte arsimin dhe nuk do të bënte si paraardhësit e tij.
Në fakt, e ka groposur arsimin duke e zvarritur në kufijtë e mbijetesës!
Pasi ka munguar vullneti politik për të bërë më të mirën në arsim dhe ka mbizotëruar përdorimi i arsimit për pushtet përmes propagandës së reformave dhe korrupsionit me to.
Shkolla dhe universiteti janë konservative nga natyra dhe ndryshimi nuk ndodh me një dalje propagandistike televizive, ato duan kohën e tyre të përshtaten me ndryshimin, sigurisht kur reformat ndodhin sipas standartave dhe plotësimit të kritereve përkatëse.
Po kur ndodhin të pastudiuara mirë, të pakonsultuara me mësues, nxënës, studentë e prindër dhe dhe të panjohura për to, imagjinoni se çfarë rezultati kanë dhe çfarë ndodh me shkollat dhe universitetet?!
Kolaps dhe dështim, sikundër ka ndodhur nga reformat e dështuara e klienteliste të Ramës!
Refoma kurrikulare në Arsimin Parauniveristar 2013 solli rezultatet më të ulta në PISA 2022; Alterteksti-tekste të përkthyera me gabime shkencore dhe gramatikore dhe jo në përputhje me programin mësimor, moshën e nxënësve dhe kontekstin shqiptar; trajnimi formal i mësuesve ndërkohë që janë të pakualifikuar për ndryshimet dhe me teknologjinë (PISA 2022); Ligji 80/2015 për Arsimin e Lartë ka futur në kolaps institucional universitetet duke nxjerrë studentë me cilësi të ulët dhe jo të përshtatshëm për tregun e punës (Protesta e studentëve 2018, Banka Botërore 2024).
Kjo është gjendja e rëndë në të cilën Edi Rama ka futur arsimin në 12 vite pushtet.
Propaganda me Objektivat e Zhvillimit të Qëndrueshëm (OZHQ-të) të Axhendës 2030 për Zhvillim të Qëndrueshëm e cila synon të “garantojë arsim cilësor gjithëpërfshirës dhe të barabartë, si dhe të krijojë e konsolidojë shanse për të mësuarit gjatë të gjithë jetës për këdo”, nuk pi më ujë.
Vetëm 5 vite larg nga ky objektiv e arsimi është në ditë të hallit.
Faji është i madh se është bërë me qëllim, dëmi është i rëndë pasi ndikon dretëpërdrejtë në zhvillimin ekonomik të vendit, kështu që përgjegjësia duhet të jetë me kosto.
Largimi i Edi Ramës që të shpëtojë arsimi është emergjencë kombëtare!
Por ama, para shqiptarëve Rama ka një detyrim, t’i kërkojë falje për mashtrimin publik dhe katandisjes së qëllimshme të Arsimit në kufijtë e mbijetesës.
